Introduction

Ce livre correspond à la deuxième édition de "Réussir l’UE2". Selon l’auteur, il vise à "proposer une stratégie gagnante pour l’étudiant en lui apportant les conseils de méthode et d’organisation ainsi que les explications de cours".
Il est ainsi censé regrouper toutes les notions essentielles de Biologie Cellulaire, Histologie et Embryologie Humaine pour qu’un étudiant de PAES puisse réussir son concours.
Le public cible est toutefois très mal défini, entre le lycéen souhaitant prendre de l’avance pour la rentrée et l’étudiant désireux de réviser grâce à un ouvrage complet.

L’auteur Jean Périsson, docteur en physique, est également l’auteur de la totalité des autres ouvrages de cette collection "Tremplin pour la PACES" : Réussir l’UE1, Réussir l’UE3 et Réussir l’UE4.

Caractéristiques physiques de l’ouvrage

-  Date de parution : Mai 2015
-  Reliure : broché
-  Nombre de pages : 272
-  Dimensions : 16,5 cm × 24,0 cm × 1,7 cm
-  Poids : 450g
-  Couleur : non

Globalement, le format est pratique et léger, l’impression est de bonne qualité.

Qualité du contenu rédactionnel

Ce livre est divisé en 3 parties : Biologie Cellulaire, Histologie et Embryologie Humaine. Chaque chapitre de cours est suivi par une série de 10 à 20 QCM de cinq items ainsi que leur correction détaillée.

Les cours sont dispensés de manière claire, mais le contenu est inégal : trop synthétiques pour certains, trop détaillés pour d’autres. On regrettera également la présence de nombreux paragraphes-pavés. Je n’ai pas retrouvé d’erreurs de cours.

Attention, le sommaire détaillé met en évidence que tous les chapitres au programme de la PACES ne sont pas abordés !
Contrairement à ce qui est annoncé, ce livre ne reprend pas les notions de Terminale. Il n’apporte pas non plus, sous aucune forme que ce soit, de conseils de méthodologie ni d’organisation afin de faciliter les révisions.

-  Partie Biologie Cellulaire : comme je l’ai dit, tous les chapitres ne sont pas abordés (notamment le système endo-membranaire, les péroxysomes, les chromosomes et le caryotype, la microscopie). A l’inverse, des chapitres de Biologie Moléculaire ou de Biochimie sont traités (synthèse des protéines, synthèse des lipides). Certains chapitres de Biologie Cellulaire sont traités dans la partie Histologie (matrice extra-cellulaire, molécules d’adhérence).
Le sommaire de cette partie est donc clairement à revoir.

-  Partie Histologie : l’auteur l’affirme lui-même : "ce cours d’histologie couvre environ 50% de ce qui sera exigé des étudiants". De là, on peut à nouveau se poser la question du public visé par ce livre. Tous les chapitres au programme de la PACES sont traités, mais de manière succincte, et sans toutefois réussir à être synthétique.

-  Partie Embryologie : à nouveau, tous les chapitres au programme ne sont pas abordés. Pire, alors que cette partie s’intitule "Embryologie" elle ne contient pas le moindre cours d’embryologie ! On y retrouve uniquement les cours de Biologie de la Reproduction (gamétogenèse et fécondation).

Qualité du contenu illustratif

La partie Biologie Cellulaire comprend de nombreux schémas clairs, lisibles et bien placés. On retrouve quelques formules de biochimie parfaitement inutiles mais qui ne gênent pas la compréhension.

La partie Histologie, à ma grande surprise, ne comprend aucun schéma. Impossible, en lisant le livre, de réussir à se représenter les différents types cellulaires. On ne retrouve pas non plus d’imagerie microscopique.

La partie "Embryologie" ne comprend qu’un seul schéma censé représenter la méiose, mais illisible car trop petit.

Comparaison avec la concurrence

En termes de livres de PACES, la concurrence est rude car l’achat de livres se révèle souvent inutile (le cours de chaque prof faisant foi). Deux catégories peuvent intéresser l’étudiant : les livres très synthétiques, permettant d’avoir une approche globale et rapide de l’intégralité du programme, et les livres très complets, à utiliser ponctuellement pour approfondir une notion difficile.
Ici, ce livre n’appartient à aucun des deux catégories. Il se présente à la fois comme un livre destinés aux lycéens et comme un livre destinés aux révisions. A la fin, il ne répond complètement à aucun cahier des charges et pourra donc être délaissé au profit d’ouvrages plus ciblés.

Conclusion

En conclusion, il s’agit d’un ouvrage "entre deux", dont le public cible est très mal défini. Peut-être l’auteur aurait-il dû se concentrer sur une UE de son choix afin d’apporter un ouvrage de qualité, plutôt que de s’éparpiller dans la rédaction de plusieurs livres dont le résultat final est bâclé.
Un livre incomplet, inégal et trop ambitieux.