220. Adénome hypophysaire.

• Diagnostiquer un adénome hypophysaire

221. Algodystrophie.

• Diagnostiquer une algodystrophie

222. Anémie par carence martiale.

• Diagnostiquer une anémie par carence martiale
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

223. Angiomes.

• Diagnostiquer les différents types d’angiomes

224. Appendicite de l’enfant et de l’adulte.

• Diagnostiquer une appendicite chez l’enfant et chez l’adulte
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

225. Arthropathie micro-cristalline.

• Diagnostiquer une arthropathie micro-cristalline
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

226. Asthme de l’enfant et de l’adulte.

• Diagnostiquer un asthme de l’enfant et de l’adulte
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
• Décrire les principes de la prise en charge au long cours

227. Bronchopneumopathie chronique obstructive

• Diagnostiquer une bronchopneumopathie chronique obstructive
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
• Décrire les principes de la prise en charge au long cours

228. Cirrhose et complications.

• Diagnostiquer une cirrhose
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
• Décrire les principes de la prise en charge au long cours

229. Colopathie fonctionnelle.

• Diagnostiquer une colopathie fonctionnelle
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

230. Coma non traumatique.

• Diagnostiquer un coma non traumatique
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

231. Compression médullaire non traumatique et syndrome de la queue de cheval.

• Diagnostiquer une compression non traumatique et un syndrome de la queue de cheval
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

232. Dermatoses faciales : acné, rosacée, dermatite séborrhéïque.

• Diagnostiquer l’acné, la rosacée, la dermatite séborrhéïque
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

233. Diabète sucré de type 1 et 2 de l’enfant et de l’adulte

• Diagnostiquer un diabète chez l’enfant et chez l’adulte
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
• Décrire les principes de la prise en charge au long cours

234. Diverticulose colique et sigmoïdite.

• Diagnostiquer une diverticulose colique et une sigmoïdite
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

235. Epilepsie de l’enfant et de l’adulte.

• Diagnostiquer les principales formes d’épilepsie de l’enfant et de l’adulte
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
• Décrire les principes de la prise en charge au long cours

236. Fibrillation auriculaire.

• Diagnostiquer une fibrillation auriculaire
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

237. Fractures chez l’enfant : particularités épidémiologiques, diagnostiques et thérapeutiques

• Expliquer les particularités épidémiologiques, diagnostiques et thérapeutiques des fractures de l’enfant, en insistant sur celles qui sont liées à la croissance

238. Fracture de l’extrémité inférieure du radius chez l’adulte.

• Diagnostiquer une fracture de l’extrémité inférieure du radius chez l’adulte

239. Fracture de l’extrémité supérieure du fémur chez l’adulte.

• Diagnostiquer une fracture de l’extrémité supérieure du fémur chez l’adulte

240. Glaucome chronique

• Diagnostiquer un glaucome chronique
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

241. Goitre et nodule thyroïdien.

• Diagnostiquer un goitre et un nodule thyroïdien

242. Hémochromatose.

• Diagnostiquer une hémochromatose
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

243. Hémorragie génitale chez la femme.

• Diagnostiquer une hémorragie génitale chez la femme
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi de la patiente

244. Hémorragie méningée.

• Diagnostiquer une hémorragie méningée
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

245. Hernie pariétale chez l’enfant et l’adulte.

• Diagnostiquer une hernie inguinale de l’enfant et de l’adulte
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

246. Hyperthyroïdie

• Diagnostiquer une hyperthyroïdie
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

247. Hypertrophie bénigne de la prostate

• Diagnostiquer une hypertrophie bénigne de la prostate
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

248. Hypothyroïdie

• Diagnostiquer une hypothyroïdie
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

249. Insuffisance aortique

• Diagnostiquer une insuffisance aortique
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

250. Insuffisance cardiaque de l’adulte

• Diagnostiquer une insuffisance cardiaque chez l’adulte
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

251. Insuffisance mitrale.

• Diagnostiquer une insuffisance mitrale
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

252. Insuffisance rénale aiguë- Anurie.

• Diagnostiquer une insuffisance rénale aiguë et une anurie
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

253. Insuffisance rénale chronique .

• Diagnostiquer une insuffisance rénale chronique
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
• Décrire les principes de la prise en charge au long cours

254. Insuffisance respiratoire chronique.

• Diagnostiquer une insuffisance respiratoire chronique
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
• Décrire les principes de la prise en charge au long cours

255. Insuffisance surrénale.

• Diagnostiquer une insuffisance surrénale aiguë et une insuffisance surrénale chronique
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

256. Lésions dentaires et gingivales.

• Diagnostiquer les principales lésions dentaires et gingivales

257. Lésions ligamentaires et méniscales du genou et de la cheville

• Diagnostiquer une lésion ligamentaire et / ou méniscale du genou ; diagnostiquer une lésion ligamentaire de la cheville
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

258. Lithiase biliaire et complications.

• Diagnostiquer une lithiase biliaire et ses complications
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

259. Lithiase urinaire.

• Diagnostiquer une lithiase urinaire
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

260. Maladie de Paget osseuse.

• Diagnostiquer une maladie de Paget osseuse
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

261. Maladie de Parkinson.

• Diagnostiquer une maladie de Parkinson
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient
• Décrire les principes de la prise en charge au long cours

262. Migraine et algies de la face.

• Diagnostiquer une migraine et une algie de la face
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

263. Myasthénie.

• Diagnostiquer une myasthénie

264. Néphropathie glomérulaire

• Diagnostiquer une néphropathie glomérulaire
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

265. Neuropathie périphérique

• Diagnostiquer une neuropathie périphérique

266. Névrose.

• Diagnostiquer une névrose
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

267. Obésité de l’enfant et de l’adulte.

• Diagnostiquer une obésité de l’enfant et de l’adulte
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

268. Pancréatite aiguë.

• Diagnostiquer une pancréatite aiguë
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

269. Pancréatite chronique.

• Diagnostiquer une pancréatite chronique
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

270. Pathologie des glandes salivaires.

• Diagnostiquer une pathologie infectieuse, lithiasique, immunologique et tumorale des glandes salivaires

271. Pathologie des paupières.

• Diagnostiquer et traiter un orgelet, un chalazion

272. Pathologie génito-scrotale chez le garçon et chez l’homme.

• Diagnostiquer un phimosis, une torsion de cordon spermatique, une hydrocèle, une cryptorchidie
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

273. Pathologie hémorroïdaire.

• Diagnostiquer une pathologie hémorroïdaire
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

274. Péricardite aiguë.

• Diagnostiquer une péricardite aiguë
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

275 Péritonite aiguë.

• Diagnostiquer une péritonite aiguë
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

276. Pneumothorax

• Diagnostiquer un pneumothorax
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

277. Polykystose rénale.

• Diagnostiquer une polykystose rénale

278. Psychose et délire chronique.

• Diagnostiquer une psychose et un délire chronique
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

279. Radiculalgie et syndrome canalaire.

• Savoir diagnostiquer une radiculalgie et un syndrome canalaire
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

280. Reflux gastro-oesophagien chez le nourrisson, chez l’enfant et chez l’adulte. Hernie hiatale.

• Diagnostiquer un reflux gastro-oesophagien et une hernie hiatale aux différents âges
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivie du patient

281. Rétrécissement aortique.

• Diagnostiquer un rétrécissement aortique
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

282. Spondylarthrite ankylosante.

• Diagnostiquer une spondylarthrite ankylosante
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

283. Surveillance d’un malade sous plâtre.

• Diagnostiquer une complication chez un blessé sous plâtre
• Identifier les situations d’urgences et planifier leur prise en charge

284. Troubles de la conduction intracardiaque.

• Diagnostiquer un trouble de la conduction intracardiaque
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

285. Trouble de l’humeur. Psychose maniaco-dépressive.

• Diagnostiquer un trouble de l’humeur et une psychose maniaco-dépressive
• Identifier les situation d’urgence et planifier leur prise en charge
• Décrire les principes de la prise en charge au long cours

286. Trouble de la personnalité.

• Diagnostiquer un trouble de la personnalité et apprécier son retentissement sur la vie sociale du sujet
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

287. Trouble de la réfraction.

• Diagnostiquer un trouble de la réfraction

288. Troubles des phanères.

• Diagnostiquer une alopécie et un onyxis

289. Trouble psycho-somatique.

• Diagnostiquer un trouble psycho-somatique
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

290. Ulcère gastrique et duodénal. Gastrite.

• Diagnostiquer un ulcère gastrique, une ulcère duodénal, uns gastrite
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient