Cet ouvrage de la Collection « Campus Illustré » est une version traduite et adaptée de l’anglais par le Pr Sophie Chagnon, radiologue, depuis l’édition anglaise coordonnée par Peter Renton. Paru en 2005 en France, il se compose de 5 grandes parties et 143 pages, ainsi que d’un nombre impressionnant d’iconographies en couleur.
Points positifs
Une quantité impressionnante d’images en couleur, de radios, de coupes de scanner et d’IRM et même des échographies de très bonne qualité, ce qui est un exploit en version papier ! On apprend enfin à lire de façon précise les scanners, les échos et tous les types d’imagerie, grâce aux légendes détaillées et à des schémas explicatifs.
De nombreux encadrés et tableaux mettant en valeur les points clés du diagnostic clinique et radiologique des pathologies évoquées.
Une description précise et systématique de la physiopathologie et sémiologie clinique et radiologie des différentes pathologies. De nombreuses astuces pour gagner du temps et ne plus se faire piéger (exemple : comment distinguer les tumeurs pulmonaires bénignes des malignes, l’Insuffisance rénale aigue de la chronique, etc…).
Un format souple, agréable, en couleurs, bénéficiant d’une mise en page claire et intelligente.
Points faibles
Parfois un peu trop de texte, qui ne met pas suffisamment valeur les mots clés, alors que l’utilisation des caractères gras ou du surlignage aurait rendu la présentation plus agréable.
Certaines techniques d’imagerie d’interprétation parfois délicate comme l’Echo Doppler mériteraient davantage d’iconographies et d’explications.
Notation
Présentation et mise en page : 8/10
Qualité du contenu : 9/10
Couverture du sujet traité : 9/10
Praticité du format : 8/10
Rapport qualité/prix : 7/10
Note globale :
8.2/10
Conclusion
Un ouvrage didactique, pratique et agréable qui interessera les étudiants de premier et deuxième cycle des études médicales. Ses qualités pédagogiques sont impressionnantes et il devrait permettre à chaque étudiant de demander enfin correctement les examens d’imagerie sans en abuser en fonction d’un contexte clinique précis et de savoir les interpréter.
