Cet ouvrage invite le lecteur à réfléchir sur la
nature du handicap de l’enfant porteur de trisomie
21, à travers un regard d’othophoniste. Comment
aborder cet enfant, aborder sa famille, comment
leur apporter une aide adaptée à ce type de
handicap lorsque l'on traite du langage ?
L’auteur reprécise la nature de l’intervention
orthophonique auprès des enfants et de leurs
familles, dans le cadre d’un accompagnement qui
nécessite une coordination interdisciplinaire entre
professionnels.
Ainsi, nous découvrirons qu’au sein d’un travail
d’équipe indispensable, l’approche orthophonique
présente toute son originalité et ses subtilités.