Introduction

Le trouble déficit de l’attention–hyperactivité (TDAH), d’origine neurodéveloppementale, est défini par trois caractéristiques principales : un déficit de l’attention soutenue, une hyperactivité et une impulsivité importantes. Il se remarque plus souvent chez l’enfant mais peut persister à l’adolescence et jusqu’à l’âge adulte.
Souvent mal compris, et donc mal diagnostiqué, ce trouble fréquent touche ainsi environ 8 à 10 % des enfants et au moins 5 % des adultes, entraînant des déficiences importantes, une intégration sociale plus difficile et un équilibre de vie perturbé, autant de conséquences qu’un diagnostic et une prise charge adéquats pourraient améliorer.
S’appuyant sur les connaissances et les recommandations actuelles, ce livre décrit en termes clairs, à travers une série de questionnements :
-  les fondements et les modèles du TDAH ;
-  les spécificités du TDAH selon l’âge, les individus et les éventuelles comorbidités ;
-  le diagnostic, l’évaluation du TDAH aux différents âges ainsi que les conséquences, aussi bien pour le patient que pour son entourage ;
-  la prise en charge, à la fois médicamenteuse et non médicamenteuse, et les ajustements en fonction de complications particulières. Complété de nombreuses vignettes cliniques, cet ouvrage offre une compréhension fine dans un langage simple et agréable, pour tous les praticiens, débutants ou expérimentés, en charge de ces patients.

A propos de l’auteur : Thomas E.brown est un psychologue et professeur américain. Il est une référence sur le sujet du TDAH.

Caractéristiques physiques

Ce petit ouvrage (17*24cm) sorti en septembre 2019 comporte 304 pages. L’impression en noir et blanc sur papier glacé est de bonne qualité.

Qualités rédactionnelles

L’ouvrage se compose de 12 chapitres explorant le TDAH sous toutes ses coutures : évolution, comorbidités, diagnostic, la vie des personnes atteintes, traitements etc...
Dans le sommaire, chaque chapitre est liée à une question qui trouvera réponse au fil de l’ouvrage.
En introduction, l’auteur liste les postulats qui doivent être remis en questions au vue des données récentes. Par exemple : "Le TDAH est simplement un manque de "volonté", ils peuvent y arriver quand ils le veulent", "traite le TDAH avec des médicaments est plus dangereux que l’absence de traitement", "les critères diagnostiques actuels du DSM-5 sont suffisants pour identifier le TDAH" etc ...
Au fil de l’ouvrage, on découvre les témoignages de patients atteints de TDAH pour illustrer les propos de l’auteur. Celui-ci fait également appel aux études menées sur le sujet, nous exposant ainsi les données récentes de la littératures.
Quelques "cas cliniques" viennent également illustrer l’ouvrage. Ceux-ci se basent sur des situations prisent en charge par l’auteur lui même.
Un résumé est présent à la fin de chaque chapitre.
En fin d’ouvrage : 18 pages recense l’ensemble des études citées dans l’ouvrage.
On note enfin la présence d’un index en fin d’ouvrage.

Comparaison avec les ouvrages concurrents

Je ne connais pas d’ouvrage similaire.

Conclusion

Cet ouvrage est une véritable revue de la littérature récente concernant le TDAH. Il apportera des réponses aux questions que peuvent se poser les soignants prenant en charge des patients atteints de ce trouble mais aussi les familles de ces derniers.