Introduction

En parfaite conformité avec le programme du DFASM, la collection Focus ECNi met le cap sur les nouvelles épreuves. Elle propose aux étudiants de se préparer efficacement aux ECNi à travers une série de dossiers progressifs et de questions isolées, respectant le format des épreuves (15 questions par dossier, 5 items par question).
Concernant les auteurs :
Béatrice Desnous-Lenoir est neurologue à Montréal.
Marianne Jaroussie est interne des hôpitaux de Paris en pédiatrie.
Géraldine Voegeli Planquette est Psychiatre au CH Saint-Anne à Paris.
Laurent Sabbah est praticien hospitalier en cardiologie à l’hôpital Necker-Enfants malades (Paris) et conférencier d’internat aux conférences Khalifa et Raphael.

Caractéristiques physiques

Cet ouvrage sorti en décembre 2017 comporte 302 pages, dont la reliure est brochée. L’impression est en couleur sur papier glacé.

Qualités rédactionnelles

Le livre est divisé en deux grandes parties : énoncés puis corrections. On trouve d’abord 200 QI et 20 DP (15questions chacun) de pédiatrie, suivi de 100 QI et 10 DP de pédopsychiatrie et enfin 1 DP transversal. La correction est uniquement détaillée pour les DP. On retrouve la notion de PCZ et de SCZ. Un code couleur met en évidence des conseils et astuces, des points de stage (sémiologie) et des rappels de cours. La liste des items traités se retrouve à la fin de chaque DP corrigé. En dépit de cela, il manque selon moi une table des matières par items.
Chaque question est associée à un nombre de points, et chaque dossier se voit attribué une mention allant de (+) à (+++++), je suppose qu’il s’agit là de préciser à quel point le dossier est tombable, ou la difficulté, mais je n’ai pas trouvé l’explication dans l’ouvrage.
Je regrette qu’il n’y ait pas de rappel de la question dans la correction, ce qui oblige à faire des allers et venues entre les parties.
Enfin, chaque page comporte un encadré « notes » dans la marge, permettant la personnalisation par l’étudiant.

Qualité des illustrations

Quelques illustrations en couleur viennent agrémenter l’ouvrage. Elles sont assez variées en pédiatrie (imagerie, courbe de croissance, ECG), et on ne retrouve qu’une audiométrie en pédopsychiatrie. Tout est de bonne qualité. Elles ne sont pas reprises dans les corrections.

Comparaison avec les ouvrages concurrents

A ma connaissance, il n’existe pas d’autres ouvrages regroupant les spécialités par pôle. Cependant, j’imagine que l’achat de deux livres vaudra plus cher que celui-ci (19e) que je trouve tout à fait abordable.

Conclusion

Un bon ouvrage que je recommande.