Généralités

Lieu des enseignements

Lariboisière : 10, avenue de Verdun 75010 Paris - 01.57.27.86.22
Métro : ligne 4, 5 ou 7. Station Gare de l’Est.
Bus : 46 – 56 – 65 – 47 – 38 – 39 – 32 – 30 – 31 arrêt Gare de l’Est

Bichat : 16, rue Henri Huchard 75018 Paris - 01.57.27.76.52
Métro : porte de Clignancourt (ligne 4) avec une peu de marche ; porte de St Ouen (ligne 13)
Bus : PC3 Arrêt Faculté Xavier Bichat ou Gérard de Nerval mais aussi 137 – 95 – 60 – 341 – 81 dont les arrêt sont soit Porte de St Ouen soit Porte de Montmartre

Détails pratiques

Lariboisière
-  Les horaires d’ouverture de la faculté de médecine sont du lundi au vendredi de : o 8 h à 19 h.
-  Les horaires d’ouverture du service de la scolarité sont du lundi au vendredi de : o 14 h à 16 h 30.
-  Les horaires d’ouverture de la Bibliothèque sont du lundi au vendredi : o 10h - 22h du 1er Octobre au 15 Juin o 10h - 19h du 15 juin au 1er juillet o 10h - 18 h du 1er juillet au 20 juillet o 10h - 19 h du 1er septembre au 1er octobre o Fermeture du 20 juillet au 31 Août 2008 La bibliothèque est très calme et très fournie pour l’Externat mais plus petite que celle de Bichat.
-  Cafet’/RU : Beaucoup de restaurants autour (MacDo, Quick, restaurants chinois, grecs, cafés, boulangerie etc.....). Il y a une cafétéria au sein même de la fac où sont vendus sandwich et autres coupe fins.....
-  Site Internet : UFR Médecine Paris Diderot

Bichat
-  Bibliothèque : ouverte du lundi au vendredi de 9h à 21h, grande et très très bien fournis ; salles de Travail au 1er et 2ème étage sous forme de petit box individuel.
-  Resto U : 2.85 € le repas au niveau -1
-  Cafét’ : Soit à l’hopital même, soit au niveau - 1 en face du Crous
-  Site Internet de l’UFR Médecine Paris Diderot

Remarques générales

L’ambiance est globalement bonne. C’est vrai que ça peut changer par rapport au calme des lycées mais c’est plutôt bon enfant, jovial, sans réel intérêt de nuire comme malheureusement certains le pensent vraiment. Il y a des vigiles présents tout au long de l’année, qui contrôlent les entrées devant les amphithéâtres. La promo est divisée en 2 sous promos qui seront soit à Bichat soit à Larib’ pour toute l’année. Petite différence entre Larib’ et Bichat c’est qu’a Larib c’est le prof qui change d’amphi chaque semaine tandis qu’a Bichat c’est les étudiants qui ont droit en fonction des semaines d’entrée dans l’amphi du prof : l’Amphi 4. Les autres amphis ont un rétroprojecteur pour suivre le cours. Chaque sous promo est divisée en 12 groupes pour les TD. Des polys sont vendus par le BDE actualisés chaque année en fonction du programme, mais aussi par le secrétariat, ceux ne sont pas les mêmes, et sont tous utiles...(Afin de donner les mêmes chances aux étudiants et d’eviter la revente des cours des années précedentes) Un tutorat est organisé pour les P1 par des tuteurs volontaires de PCEM2 et DCEM1, fortement conseillé pour les primants mais aussi pour les doublants. Pour plus d’infos allez sur le site du tutorat (http://www.tutoratp7.ovh.org/)

Enseignements

Volume horaire annuel de 518 h dont 346 h de cours magistraux et 172 h d’études dirigées.

Premier semestre

Physique(coeff 1.5) :
Mr.Levy (CM : 22 et ED : 20)
Commençons par la matière la plus...exotique dirons nous ! Alors les cours sont assez confus, le prof ne fais que, globalement, lire son poly avec quelques hypothétiques explications... Les tds sont d’une qualité inégale selon les chapitres, certains sont très bien faits et révélateurs de ce qui tombent au concours, d’autres sont peu utiles... Un concours blanc est organisé par le prof juste avant les vacances, et cette année, c’était le frère jumeau du vrai concours.... Au concours, 4 exos sur 4 chapitres différents en 1h30, ce qui était relativement faisable cette année

• rappels de mathématiques
• mécanique du point
• mécanique des fluides
• thermodynamique
• introduction à la thermochimie
• ondes

Chimie Générale + Chimie Organique(coeff 2) :
Mr.Jouini (CM : 30h et ED : 26h)
-  Chimie G. La partie censée être la moins difficile de la chimie mais qui s’est révélée la plus dure au concours ! Les EDs sont relativement simples à comprendre mais avaient très peu (voire pas du tout) de rapport avec le concours de cette année. Il faut insister sur le fait qu’on a pas trop le temps de cogiter pendant le concours et que pas mal de calculs relou à faire a la main sont nécessaires (cf. thermo) 30 QCM pour cette partie + 30 autres en chimie O à gérer en 60minutes...

• atomistique
• la liaison chimique
• cinétique chimique
• thermodynamique, premier principe
• l’entropie, le second principe
• l’enthalpie libre et les équilibres
• réactions acide-base et pH
• oxydo-réduction

-  Chimie Organique. Les cours sont (beaucoup ?) plus compliqués à comprendre qu’en chimie O mais avec un poly super bien fait pour pas gratter comme un malade en cours et pouvoir suivre les explications,parfois intéressantes, des profs ! Plusieurs profs selon les chapitres, certains pas mal, d’autres catastrophiques ! Un concours blanc en étroit rapport avec le concours a été fait, ce qui permettait d’avoir un bon aperçu de ce qui tombait au concours

• structure, isomérie et représentation des molécules organiques
• introduction aux mécanismes de réaction de la chimie
• additions électrophiles sur la double liaison éthylénique
• aromaticité et substitution électrophile
• dérivés halogénés, insertion, substitution nucléophiles et réaction d’élimination
• alcools, phénols
• bases azotés hétérocycles
• composés carbonylés, additions nucléophiles et réaction d’énolisation
• acides et dérivés

Biologie cellulaire (coeff 2)
Mme.Butor (CM : 40h et ED : 18h)
Plusieurs profs, mais la plupart sont assez corrects. Les EDs sont globalement bien faits, même si une parfaite connaissance des cours est nécessaire : chaque QCM peut devenir une vraie prise de tête... En ED, on fait pleins de QCM et ça reste pas mal pour bien se préparer.
Au concours, 60 QCM à traiter en 1h30, donc faut réfléchir vite ! Notation non binaire

• biologie moléculaire de la cellule
• noyau et cycle cellulaire
• cytosquelette, jonctions matrice extracellulaire
• signalisation cellulaire
• trafic membranaire
• échanges transmembranaires

Biostatistiques (coeff 1) :
Mme Chevret et Mme Mentré (CM : 20h et ED : 12h)
Comme quasiment tout est dans le poly, on s’ennuie un peu parfois :) Mais il est important d’y participer ne serait-ce que pour mieux comprendre le poly parfois... Faites les exos des ED, car connaître son cours sans savoir s’en servir c’est comme si vous essayez de conduire votre voiture rien qu’avec le code...Bon, par contre paniquez pas si il y a des calculs de fous en ED, comme au concours il n’y a pas de calculatrice, ca sera fait en sorte que vous puissiez le faire rien qu’avec un peu de calcul mental.
Au concours, la notation est : 1 point pour 0 fautes, 0.5 pour 1 faute ou oubli, 0.25 pour 2 fautes ou oublis, 0 sinon... Ya un gentil formulaire sinon où il y a quelques formules et d’autres trucs sympas...

• biostatistiques descriptives
• probabilités : expérience aléatoire, axiomes
• variables aléatoires
• application des probabilités au diagnostic
• échantillonnage
• estimation
• principes des tests statistiques
• statistiques de l’écart réduit sur une population
• statistiques de l’écart sur deux populations
• statistiques du Chi2
• application des tests à l’évaluation thérapeutique

SHS(coeff 2) :
42 h (Epistémologie (20h+2h) et SES (20h))

-   SES, Mr.Bertrand : cours magistraux, plusieurs profs se succèdent La principale difficulté des SES, à part qu’en général on aime pas trop, c’est le fait qu’il faut apprendre TOUT PAR COEUR !
Au concours, vous aurez une dizaine de questions de cours (QRC) Ne perdez pas trop votre temps dessus car l’épreuve se fait en même temps que l’épistémologie qui prends un peu plus de temps.

• Famille, alliances, opinions
• Fonction en groupe
• Concepts historiques, modèles, protection sociale
• Macroéconomie
• Risques sociaux,modèles
• Concepts santé, déterminants
• Démographie
• Contexte européen
• Microéconomie

-  Epistémologie : Mme Blanchet , plusieurs profs se succèdent aussi. Le prof parle vite, donc faut savoir écrire vite :) Parfois intéressant, parfois plus ennuyeux et plus difficile à comprendre...
Au concours, c’est un petit commentaire de texte. Fans de truc à multi copies doubles s’abstenir (t’as 4 pages maximum pour gratter ton truc point barre)

• Introduction à la philosophie et à l’histoire de la médecine et des sciences biologiques
• La clinique à l’hôpital
• De la médecine hippocratique à la méthode anatomoclinique
• Expérimenter sur le vivant : 1ère, 2ème révolution expérimentale
• La santé et la maladie entre sciences et société
• Théorie et débats sur l’évolution au 19ème
• Naissance de la génétique et eugénisme
• Enjeux des biotechnologies et des thérapies géniques
• La mort et la vie

Anatomie (coeff 1) :
M. Vacher 30h (CM : 20h et ED : 10h)
Les cours vont très très vite, il humainement impossible de faire un schéma correct et complet (on peut rajouté avec de belles couleurs, ms l’option coloriage n’est pas trop au programme), et de prendre en note les commentaires sur les schémas.
Au concours, tout tombe, aucune impasse n’est possible. Une série de schémas à légender avec quelques questions de cours assez précises sont aussi demandées.
Les ED ne servent qu’à compléter son cours, car les questions des chargés d’ED sont la plupart du temps HS !

• anatomie générale et appareil locomoteur
• système cardiovasculaire et respiratoire
• appareil digestif
• appareil génito-urinaire
• système nerveux central
• organes des sens
• système endocrine et appareil lymphatique

Deuxième semestre

Biophysique (coeff 1.5) :
Mme Le Guludec (CM : 26h et ED : 22h)
Plusieurs profs se succèdent. Ils sont tous globalement corrects, excepté un (ms ouf il donne son cours en poly !). Les EDs reflètent à peu près ce qui tombe au cours excepté pour la partie biophysique des solutions ou des QCMs de question de cours sans aucun calcul sont tombées cette année...-* Biophysique des solutions

• Biophysique sensorielle (optique- vision)
• Biophysique des radiations.

Biochimie et biologie moléculaire (coeff 1) :
M. Elion (CM : 22h et ED : 12h)
Plusieurs profs, trois au totale, tous assez bons avec un cours assez clair. Matière à par cœur, aucune place a la réflexion comme souvent. Une bonne connaissance des cours doit permettre d’avoir une bonne note surtout qu’ils sont globalement simples. Au concours on a eut 21 QCM (pourquoi 21 ?) en 1h mais il était assez subtile cette année et prise de tête dirons nous avec pas mal de pièges-* acides aminés, peptides, protéines

• Acides amines
• Peptides
• Proteines
• Enzymologie
• Acides nucleiques : reparation, mutations
• Exploration des genes et evolution

Biologie du développement et génétique (coeff 1) :
30h (CM : 20h et ED : 10h)
On pourrait résumer les choses comme ce-ci : la première partie est dirigée par une prof assez relou, ms son cours est clair et au concours, pas de grandes surprises, les questions sont pas trop tordues. La deuxième partie est dirigée par un prof trop coolos avec qui on s’éclate pas mal, mais malheureusement, son cours est assez brouillon et les questions au concours assez tordues. La troisième partie concerne la génétique, qui reste sans aucun doute, la plus simple : quelques notions de base à connaître pour pouvoir faire les questions sont suffisantes.
Les EDs sont de bonnes qualités et reflètent bien ce qui tombe au concours.
Cette année 30 QCMS (18 bio dev dont 10 QCS+8QCM et 12 génétique dont 6 QCM+6QCS à traiter en 1h

-  Génétique

• structure du génome et variabilité génétique
• relation génotype-phénotype
• ségrégation génétique

-  Biologie du développement

• de l’ovocyte à l’œuf fécondé
• étapes du développement embryonnaire
• devenir spécifique des feuillets
• induction et détermination
• différenciation cellulaire

Histo-embryologie (coeff 2) :
48h (CM : 28h et ED : 20h)

-  Histologie
Que dire à part que les cours vont très très vites, qu’il sont très intenses, longs et difficiles à apprendre, pas très marrant non plus ni très excitants et que le premier prof qui fait les 2 premiers cours est un vrai tyran ? Ah si, on peut aussi rajouter que les EDs ne servent à rien (et je pèse mes mots) puisqu’on se contente de refaire le cours avec quelques pauv’ QCMs en fin d’heure à l’arrache. Pour finir de vous achever, on peut dire qu’au concours, l’histo représente 30 QCMs dont 10 QCMs mais heureusement 20 QCS !

• les tissus épithéliaux
• le tissu conjonctif
• les tissus cartilagineux et osseux
• le sang
• les tissus nerveux
• les tissus musculaires

-  Embryologie
matière beaucoup plus vivante et intéressante que l’histo avec deux profs pas trop mals. L’enseignement n’est pas trop compliqué à comprendre, mais assez long à apprendre : pas mal de connaissances sont nécessaires pour pouvoir s’en sortir. La connaissance des schémas peut être un grand plus pour réussir son concours. Par ailleurs, un poly des schémas d’embryo est distribué, ce qui aide beaucoup.
Au concours, l’embryo c’est aussi 30 QCMs répartis de la même manière que l’histo

ATTENTION : la notation est binaire pour ces deux matières !

• rappel de la gamétogenèse, de la maturation folliculaire, du cycle menstruel, fécondation. Stage préimplantatoire
• nidation : formation de l’embryon tridermique (gastrulation)
• délimitation
• morphogenèse. morphogenèse interne : mise en place des principaux appareils à la fin de la 4ème semaine ; morphogenèse externe
• annexes : formation du placenta, physiologie du placenta, cavité amniotique, physiologie du liquide amniotique, cordon ombilical, placentation des grossesses multiples
• notions de tératologie : épidémiologie et causes des malformations humaines, description de quelques malformations illustrant les mécanismes du développement normal
• mécanismes moléculaires du développement

Physiologie (coeff 2) :
M. Mercadier 58h (CM : 38h et ED 28h)
Plusieurs profs encore de qualité très inégales mais avec un poly distribué (un peu tard cette année) qui aide pas mal. L’enseignement est globalement simple mais les EDs sont d’une qualité inégale : on n’y fait quasiment aucun QCMs, mais la plupart du temps, des ptits exos pas trop mal foutu sont faits.
Pour la partie métabo, encore une fois, plusieurs profs et le plus « brouillon » d’entre eux part en retraite cette année donc les choses devraient s’améliorer. En métabo, pas grand-chose à comprendre, c’est quasiment que du PAR CŒUR ! Attention, on peut vite s’emmêler les pédales avec tous les noms tordus d’enzymes... Les EDs sont très bien faits par contre avec pleins de QCMs.
Au concours, 40 questions : 15 physio-25 métabo à gérer en 1h30

• dépenses énergétiques et éléments de bioénergétique
• compartiments liquidiens
• synapses, jonction neuromusculaire et récepteur
• régulation neuro-hormonale endocrinologique
• transport de l’oxygène par le sang
• volumes et pressions pulmonaires
• éléments de circulation sanguine et d’homéostasie cardiovasculaire
• phénomènes électriques et mécanique cardiaque
• métabolisme glucidique
• métabolisme énergétique et mitochondrie
• métabolisme lipidique
• métabolisme général des acides aminés

SHS (coeff 2) :
-  Psychologie
M. Lejoyeux 20h (CM)
Beaucoup de cours intéressants mais beaucoup de choses à apprendre par coeur aussi... Les intitulés de cours changent normalement cette année. L’année dernière, deux questions rédactionnelles sont tombés portant sur deux chapitres différents.

• développement de l’enfant et de l’adolescent
• le modèle psychanalytique
• la notion de personnalité et de tempérament chez l’enfant
• le modèle psychosociologique et culturel
• le modèle systémique et les théories de la communication
• la notion de personnalité et de tempérament chez l’adulte
• déterminants biologiques des comportements
• les notions d’inné et d’acquis
• le modèle comportemental et cognitif
• définitions des notions de mémoire, d’attention, d’émotion et de sensation.

-  Ethique-Déontologie
Mme Girre 20h (CM)
Sûrement une des matières les plus intéressante, les cours sont en lignes sur le site de la fac, les profs rendent la plupart du temps les cours intéressants, donc tout est cool ? Et ben nan, faut pas rêver, ça reste quand même une matière à PAR CŒUR !
Au concours, une question rédactionnelle portant sur un chapitre.

• les instances éthiques, la législation
• introduction à l’éthique médicale
• éthique médicale et droits de l’homme
• bases philosophiques de l’éthique médicale
• éthique et descendance
• procréation médicalement assistée
• interruption de grossesse
• éthique et génétique
• éthique et recherche médicale
• éthique et transplantation d’organes
• éthique et soins palliatifs, fin de vie
• greffes et clonage ; éthique et anti-éthique
• questions éthiques posées par l’enfant qui va mourir
• droits des malades, devoirs des médecins
• l’ordre des médecins et ses missions
• secret médical
• éthique, informatique et médecine

Après la P1...

Médecine : la P2 et la D1 se déroulent à Bichat, la D2 D3 et D4 se déroulent à Larib’.

Pour les études dentaires : Faculté de Chirurgie Dentaire - 5 rue Garancière 75006 Paris - 01 53 10 50 10

Pour les études de sages-femmes : Ecole Nationale de Sages-Femmes Baudelocque - 123 boulevard de Port-Royal - 75674 Paris cedex 14 - 01 58 41 13 92

Pour les études de Kinésithérapie-rééducation : Ecole Nationale de kinésithérapie et de rééducation - 12 rue du Val d’Osne - 94410 Saint-Maurice - 01 43 96 64 64