Introduction

Cet ouvrage de Biologie Moléculaire (le génome, sa structure, son expression) propose 400 QCM destinés en priorité aux étudiants en licences Santé, Sciences et Technologie, BCPST, écoles d’ingénieurs, et aux étudiants de l’enseignement supérieur en général présentant une unité d’enseignement en Biochimie.

Cette 2ème édition, rédigée par Stéphane ANDRE (professeur de biochimie et de génie biologique), a été complétée et développée conformément aux programmes de l’UE1 de la PAES (Médecine, Pharmacie, Odontologie, Maïeutique et spécialités paramédicales).

Caractéristiques physiques de l’ouvrage

Reliure : broché
Dimensions : 17,5 x 26 x 1,1 cm
Nombre de pages : 186
Couleur : non

Qualité du contenu rédactionnel

-  La première partie du livre contient 400 QCM de 5 items, répartis en 8 chapitres conformes au programme de la fac : information génétique, chromatine et chromosomes, réplication, transcription, traduction, transmission, mutations/réparations et génie génétique.
-  La seconde partie est une correction détaillée de chaque item sous forme de tableaux.
-  Le chapitre 8 "génie génétique", couvre également l’UE 9 de spécialité.
-  Chaque item est commenté par l’auteur, parfois complété d’astuces mnémotechniques.
-  Les QCM ont entre 1 et 5 bonnes réponses, sont clairs et sans erreurs.
-  La mise en page aérée est agréable.

Qualité du contenu illustratif

-  Quelques schémas de molécules, des grands mécanismes de biologie moléculaire, et photos de caryotype à analyse.
-  Nombreux arbres généalogiques dans le cadre du chapitre "Transmission".

Comparaison avec la concurrence

La véritable concurrence, non négligeable, est celle des annales de concours des professeurs de chaque faculté…

Conclusion

Ce livre peut être utile aux étudiants pour s’assurer que les cours et chapitres abordés en cours ont été compris, et s’entrainer à éviter les bêtes fautes d’inattention qui peuvent coûter cher le jour du concours.

Cependant, il ne pourra se substituer à l’importance des questions d’annales posées par les professeurs au fil des années. A ce titre, il répondra certainement mieux aux attentes d’étudiants doublants que primants.