Thérapeutique générale

167. Thérapeutiques médicamenteuses et non médicamenteuses. Cadre réglementaire de la prescription thérapeutique et recommandations.

• Argumenter une prescription thérapeutique en tenant compte du rapport bénéfice sur risque et des informations médicales et socio-économiques concernant le malade et des responsabilités légales et économiques
• Expliquer les modalités d’élaboration des recommandations professionnelles et conférences de consensus, ainsi que leur niveau de preuve
• Distinguer les différents cadres juridiques de prescription
• Expliquer la prescription d’un médicament générique

168. Effet placebo et médicaments placebo.

• Expliquer l’importance de l’effet placebo en pratique médicale
• Argumenter l’utilisation des médicaments placebo en recherche clinique et en pratique médicale

169. L’évaluation thérapeutique et le niveau de preuve.

• Argumenter l’évaluation d’une thérapeutique et les niveaux de preuve des principales sources d’information
• Argumenter une publication d’essai clinique ou une méta-analyse et critiquer une information thérapeutique

170. La décision thérapeutique personnalisée. Observance médicamenteuse.

• Argumenter les facteurs sui interviennent lors d’une décision thérapeutique chez un malade donné
• Argumenter l’absence de prescription médicamenteuse et l’introduction ou l’arrêt d’un médicament
• Expliquer les facteurs améliorant l’observance thérapeutique lors de la prescription initiale et de la surveillance

171. Rechercher un terrain à risque et adaptation thérapeutique. Interactions médicamenteuses

• Identifier les sujets à risques et en déduire les principes d’adaptations thérapeutiques nécessaires
• Identifier les principales associations médicamenteuses responsables d’accidents et leurs modalités de prévention

172. Automédication.

• Planifier avec un malade les modalités d’une automédication contrôlée
• Expliquer à un malade les risques inhérents à une automédication anarchique

173. Prescription et surveillance des antibiotiques.

• Prescrire et surveiller un médicament appartenant aux principales classes d’antibiotiques

174. Prescription et surveillance des anti-inflammatoires stéroïdiens et non stéroïdiens.

• Prescrire et surveiller un traitement par les anti-inflammatoires stéroïdiens et non stéroïdiens, par voie générale et par voie locale

175. Prescription et surveillance d’un traitement anti-thrombotique

• Prescrire et surveiller un traitement anti-thrombotique à titre préventif et curatif, à court et à long terme

176. Prescription et surveillance des diurétiques .

• Prescrire et surveiller un médicament appartenant aux principales classes de diurétiques

177. Prescription et surveillance des psychotropes.

• Prescrire et surveiller un médicament appartenant aux principales classes de psychotropes

178. Transfusion sanguine et produits dérivés du sang : indications, complications. Hémovigilance.

• Expliquer les risques transfusionnels, les règles de prévention, les principes de traçablité et d’hémovigilance
• Prescrire une transfusion des dérivés du sang
• Appliquer les mesures immédiates en cas de transfusion mal tolérée

179. Prescription d’un régime diététique.

• Argumenter les facteurs favorisant l’adhésion aux régimes diététiques
• Principes de prescription des principaux régimes

180. Prescription d’une cure thermale.

• Expliquer les modalités des cures thermales et climatiques et en justifier la prescription

181. Iatrogénie. Diagnostic et prévention.

• Identifier le caractère iatrogène de manifestations pathologiques
• Prendre en compte et prévenir le risque iatrogène lors dune décision médicale
• Expliquer les objectifs et les principes du fonctionnement de la pharmaco- et de la matério-vigilance

Situations cliniques fréquentes et/ou urgentes

182. Accidents des anticoagulants.

• Diagnostiquer un accident des anticoagulants
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

183. Accueil d’un sujet victime de violences sexuelles.

• Décrire la prise en charge immédiate d’une personne victime de violences sexuelles

184. Agitation et délire aigus.

• Diagnostiquer une agitation et un délire aigus
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

185. Arrêt cardio-circulatoire.

• Diagnostiquer un arrêt cardio-circulatoire et appliquer les mesures de survie

186. Asthénie et fatigabilité.

• Diagnostiquer une asthénie et une fatigabilité

187. Anomalie de la vision d’apparition brutale.

• Diagnostiquer une anomalie de la vision d’apparition brutale
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

188. Céphalée aiguë et chronique.

• Diagnostiquer une céphalée aiguë et une céphalée chronique
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

189. Conduite suicidaire chez l’adolescent et l’adulte.

• Identifier et prévenir le risque suicidaire chez l’enfant et l’adulte

190. Convulsions chez le nourrisson.

• Diagnostiquer une convulsion chez le nourrisson et chez l’enfant
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

191. Crise d’angoisse aiguë et attaque de panique.

• Diagnostiquer une crise d’angoisse aiguë et une attaque de panique
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

192. Déficit neurologique récent.

• Diagnostiquer un déficit neurologique récent
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

193. Détresse respiratoire aiguë du nourrisson de l’enfant et de l’adulte. Corps étranger des voies aériennes supérieures.

• Diagnostiquer une détresse respiratoire aiguë du nourrisson, de l’enfant et de l’adulte
• Diagnostiquer un corps étranger des voies aériennes supérieures
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

194. Diarrhée aiguë et déshydratation chez le nourrisson et l’enfant.

• Diagnostiquer une diarrhée aiguë chez le nourrisson et l’enfant
• Diagnostiquer un état de déshydratation chez le nourrisson et l’enfant
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

195. Douleurs abdominales et lombaires aiguës chez l’enfant et chez l’adulte.

• Diagnostiquer une douleur abdominale et lombaire aiguë chez l’enfant et l’adulte
• Identifier le situations d’urgence et planifier leur prise en charge

196. Douleur abdominale aiguë chez une femme enceinte.

• Diagnostiquer une douleur abdominale aiguë chez une femme enceinte
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

197. Douleur thoracique aiguë et chronique.

• Diagnostiquer une douleur thoracique aiguë et chronique
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

198. Dyspnée aiguë et chronique.

• Diagnostiquer une dyspnée aiguë et chronique
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

199. Etat confusionnel et trouble de conscience.

• Diagnostiquer un état confusionnel et un trouble de la conscience
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

200. Etat de choc.

• Diagnostiquer un état de choc
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

201. Evaluation de la gravité et recherche des complications précoces. Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

• chez un brûlé
• un polytraumatisé
• chez un traumatisé abdominal
• chez un traumatisé des membres
• chez un traumatisé thoracique
• devant une plaie des partie molles.

202. Exposition accidentelle au sang (conduite à tenir).

• Décrire la prise en charge immédiate d’une personne victime d’une exposition accidentelle au sang

203. Fièvre aiguë chez l’enfant et chez l’adulte. Critères de gravité d’un syndrome infectieux.

• Diagnostiquer une fièvre aiguë chez l’enfant et chez l’adulte
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

204. Grosse jambe rouge aiguë.

• Diagnostiquer une grosse jambe rouge aiguë
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

205. Hémorragie digestive .

• Diagnostiquer une hémorragie digestive
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

206. Hypoglycémie.

• Diagnostiquer une hypoglycémie
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

207. Infection aiguë des parties molles (abcès, panaris, phlegmon des parties molles).

• Diagnostiquer une infection aiguë des parties molles (abcès, panaris, phlegmon des parties molles)
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

208. Ischémie aiguë des membres.

• Diagnostiquer une ischémie aiguë des membres
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

209. Malaise, perte de connaissance, crise comitiale chez l’adulte.

• Diagnostiquer un malaise, une perte de connaissance, une crise comitiale chez l’adulte
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

210. Malaise grave du nourrisson et mort subite.

• Diagnostiquer un malaise grave du nourrisson
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
• Expliquer la définition de la mort subite du nourrisson, son épidémiologie, les facteurs de risque et de prévention, et les principes de la prise en charge de la famille

211. Œdème de Quincke et anaphylaxie.

• Diagnostiquer un œdème de Quincke et une anaphylaxie
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

212. Œil rouge et / ou douloureux.

• Diagnostiquer un œil rouge et / ou douloureux
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

213. Piqûres et morsures. Prévention de la rage.

• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge
• Expliquer les mesures préventives vis à vis de la rage devant une morsure d’animal errant

214. Principales intoxications aiguës.

• Diagnostiquer une intoxication par les psychotropes, les médicaments cardiotropes, le CO, l’alcool
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

215. Rachialgie.

• Diagnostiquer une rachialgie
• Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient

216. Rétention aiguë d’urine.

• Diagnostiquer une rétention aiguë d’urine
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

217. Syndrome occlusif.

• Diagnostiquer un syndrome occlusif
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

218. Syndrome pré-éclamptique

• Diagnostiquer un syndrome pré-éclamptique
• Identifier les situations d’urgence et planifier leur prise en charge

219. Troubles de l’équilibre acido-basique et désordre hydro-électrolytique.

• Prescrire et interpréter un examen des gaz du sang et un ionogramme sanguin en fonction d’une situation clinique donnée
• Savoir diagnostiquer et traiter : une acidose métabolique, d’une acidose ventilatoire, une dyskaliémie, d’une dysnatrémie, d’une dyscalcémie.