Introduction

Il s’agit d’un livre scientifique à but pédagogique réalisé par l’ANOFEL (collège d’enseignants de parasitologie et mycologie particulièrement destiné aux étudiants en médecine et adapté à leur apprentissage médical lors du DFASM.
C’est la 3ème édition de la gamme et elle retrace l’ensemble des pathologies de la matière concernée.

Caractéristiques physiques de l’ouvrage

Date de parution :
-   Reliure  : brochée, dont le soucis principal est qu’en début de lecture ou les pages se tournent d’elles mêmes et le livre se referme.
-  Format : 21x27cm soit assez grand volume ; bordures larges (mais pratique pour d’éventuelles annotations)
-   Couleur : titres et sous titres en rouge ou noir facilitant l’apprentissage. Impression en caractères gras les points importants
-  Nombre de pages  : parties connaissances de 346 pages ; partie annexes de 18 pages ; 8 pages de QCM et 79 pages de cas cliniques QCM 2 pages de glossaire.
-  Papier : glacé brillant (soucis de reflets et fatigue visuelle)

Qualité du contenu rédactionnel

L’ouvrage se décompose en deux parties :
-  partie connaissances abordant les items au programme des iECN
-  partie Entrainement : 60 QCM et 36 cas cliniques sous forme de QCM

La table des matières est détaillée et très utile pour un apprentissage ciblé.
Ensuite on retrouve un tableau de correspondance entre l’ancien et le nouveau programme des ECN, permettant de se retrouver et de cibler l’apprentissage par items de la matière.
Une liste d’abréviations vient compléter le début de l’ouvrage.

La partie connaissance se décline en chapitres qui correspondent chacun à l’étude d’un pathogène tout en suivant un plan invariable très pratique. Chaque sous partie est développée en un paragraphe synthétique dont les points importants sont imprimés en caractères gras permettant leur mise en relief. En fin de paragraphe il peut y avoir un encadré rouge qui reprend de façon synthétique un point majeur, donc incontournable.

A la fin du chapitre un encadré rouge synthétise tous les points clés qu’il faut avoir assimilé.

Le contenu s’adresse aux étudiants dès la 2ème-3ème année de Médecine ainsi qu’aux étudiant préparant l’ECN mais également aux praticiens cliniciens et laborantins. Le savoir est mis à jour et la rédaction des connaissance est fluide et agréable à lire, presque de façon romancière mais concise.

La partie Entrainement est adaptée au nouveau programme et en quantité suffisante. Ils sont d’un recours indispensable pour une préparation efficace. On regrettera cependant une correction trop peu détaillée et explicative.

Qualité du contenu illustratif

Bon point sur l’iconographie qui est très importante. Je regrette cependant toujours l’absence d’une banque iconographique de plus grand volume car l’apprentissage notamment dans ces pathologies requiert un grand savoir visuel.
Les images sont d’excellente qualité, faciles à interpréter et à analyser et leur légende est synthétique, suffisante. Parfois peut être un fléchage pourrait améliorer la lecture des clichés de microscopie notamment.
Beaucoup de cartes géographiques reprenant l’épidémiologie très utile car plus visuel et mémorable qu’un long texte.
Les cycles parasitaires sont repris par des schémas et sont indispensables pour la compréhension.
Présence de flashs codes grâce auxquels on peut accéder à des conférences de consensus(excellente idée) et à six vidéos

Comparaison avec la concurrence

Concurrence directe avec le Pilly qui est la référence en terme de pathologie infectieuse, cet ouvrage s’intéresse exclusivement aux pathologies mycosiques et parasitaires. Le contenu sensiblement le même est davantage présenté sous la forme de syntaxes. Il a l’avantage de présenter une iconographie pour chaque pathologie.
L’accès au site e-ecn.com gratuit pendant un an est un réel plus si vous travaillez avec des moyens informatiques.

Conclusion

Ouvrage de qualité crée par le collège, il représente une alternative intéressante au Pilly de par la présence de nombreuses iconographies. De plus pour la préparation de l’ECN il est certainement utile car il propose des exercices pour s’entrainer et s’exercer avec des grilles de correction réalisées par des professeurs des universités.